学生只需要在虚拟环境下用鼠标,就可以“拿起手术刀”对虚拟的犬进行解剖,通过鼠标的点击、选择即可完成逐层解剖、添加结构、器官及系统。不但可以帮助学生理解结构与功能之间的关系,还弥补了传统实践教学模式不足,可以允许学生反复尝试,有效减少实验动物投入,减少潜在实验风险,减少实验过程对环境造成的污染,为学生在利用真实动物进行解剖实验打下坚实的基础。
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